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      幼兒園新風(fēng)標準,幼兒園室內環(huán)境設計標準

      該信息來(lái)自:森吉環(huán)境 發(fā)表時(shí)間:2021-10-28 14:24:24 瀏覽人數:1433

        近幾年,受環(huán)境及室內裝修污染影響,在學(xué)校特別是幼兒園安裝新風(fēng)系統的呼聲不斷。眾所周知兒童時(shí)期是生長(cháng)發(fā)育最旺盛的階段,空氣污染對幼兒的身心健康危害最大。然而,在對幼兒園新風(fēng)系統的選擇上各方還沒(méi)有一個(gè)明確的標準,從兒童呼吸健康考慮,幼兒園新風(fēng)系統在選擇上應更需從過(guò)濾裝置、新風(fēng)量、主機質(zhì)量等方面考慮。

        為什么幼兒園要裝新風(fēng)系統

        案例一

        2007年上海市對奉賢區8所中小學(xué)進(jìn)行空氣監測,發(fā)現教室內空氣細菌總數課前為0.2個(gè)/ cm2,而第4節課后上升至1. 8個(gè)/cm2。教室若通風(fēng)不良,學(xué)生咳嗽,打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌產(chǎn)生累積傳播,便會(huì )出現一人生病,多人被感染的情況。

        案例二

        奧地利一項學(xué)生注意力測試結果,當CO2濃度由600-800ppm升高到3000ppm時(shí),學(xué)生學(xué)習效率從100%直線(xiàn)下降到90%。

        案例三

        在北京一所小學(xué)的問(wèn)卷調查顯示,在問(wèn)及同學(xué)們感覺(jué)空氣質(zhì)量不好時(shí)的身體感受時(shí),有的的同學(xué)會(huì )感覺(jué)疲憊,有的同學(xué)會(huì )犯困,有的同學(xué)會(huì )出現煩躁的現象,而還有一部分的同學(xué)會(huì )感到頭痛??梢哉f(shuō)封閉的教室環(huán)境,導致室內二氧化碳的濃度不斷升高,對學(xué)生的健康造成了很大的影響。不僅對學(xué)生身體造成一定影響,還對學(xué)生上課精神集中力造成一定的干擾。

        幼兒園安裝細分系統的意義

        新風(fēng)系統能夠將外界空氣進(jìn)行過(guò)濾后引入室內,過(guò)濾掉空氣中的絕大多數PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌,并將室內污濁空氣排出室外,時(shí)刻保持室內空氣健康、含氧量充足,并維持較低的二氧化碳含量。安裝新風(fēng)系統,將明顯提升學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度,提升學(xué)校在社會(huì )上的美譽(yù)度。

        幼兒園新風(fēng)系統國家標準

        1、按照國家標準(GB/T17226—2017)《中小學(xué)校教室換氣衛生要求》,教室內每位小學(xué)生最少需要20m3/h的新風(fēng)量,教室空氣里的二氧化碳日平均濃度要在1000ppm以下,所以幼兒園的新風(fēng)系統,除了新風(fēng)量、二氧化碳濃度這兩個(gè)基本指標,還需要考慮PM2.5、噪音、溫度等指標。

        2、中小學(xué)校教室換氣衛生要求中要求教室里每位小學(xué)生最少需要20m3/h的新風(fēng)量,幼兒園的新風(fēng)量最少要達到這個(gè)標準才可以滿(mǎn)足通風(fēng)換氣,所以在選擇新風(fēng)系統時(shí),盡可以要選擇新風(fēng)量足夠大的。

        3、教室里空氣二氧化碳日平均濃度應要在1000ppm以下,因為如果二氧化碳濃度在1500ppm以上,甚至更高的時(shí)候,人體就會(huì )開(kāi)始出現注意力不集中、精神疲勞、頭暈等癥狀,長(cháng)期處于二氧化碳濃度超標的環(huán)境下,會(huì )對小孩子的身體造成傷害。

        4、按照國家標準GB3095-2012《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,全天PM2.5平均濃度在35ug/m3以下,空氣質(zhì)量達到一級濃度限值,就是優(yōu),當室外空氣污染非常嚴重,比如有沙塵暴或者霧霾時(shí),室外PM2.5入侵,造成教室內PM2.5濃度劇增,就會(huì )影響學(xué)生身體健康。


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